{"id":10999,"date":"2025-01-02T18:36:52","date_gmt":"2025-01-02T23:36:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iplperu.org\/?p=10999"},"modified":"2025-01-14T18:46:25","modified_gmt":"2025-01-14T23:46:25","slug":"proyecto-generacion-debate-finales-de-concursos-regionales-de-piura-y-cajamarca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iplperu.org\/?p=10999","title":{"rendered":"Proyecto Generaci\u00f3n Debate: finales de concursos regionales de Piura y Cajamarca"},"content":{"rendered":"<p>A fines de noviembre se llevaron a cabo las etapas finales de los concursos regionales en Piura y Cajamarca del proyecto <strong>Generaci\u00f3n Debate<\/strong>, \u00a0que ejecuta el Instituto Pro Libertad con el apoyo del Instituto Bicentenario. Estos concursos c\u00edvicos de oratoria y debate tuvieron como ganadores a equipos de los colegios <strong>Nuestra Se\u00f1ora de Lourdes<\/strong> en Piura y <strong>Tito Cusy Yupanqui<\/strong> en Cajamarca.<\/p>\n<p>Cada concurso se desarroll\u00f3 de forma independiente y convocaron en total a 125 equipos conformados por cuatro estudiantes y un docente. Los equipos participaron en un proceso de mentor\u00edas y clasificatorias virtuales, y los diez equipos finalistas de cada regi\u00f3n participaron de la etapa final en Piura y Cajamarca, respectivamente.<\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Generaci\u00f3n Debate es una iniciativa que busca fortalecer la<strong> institucionalidad del pa\u00eds mediante el di\u00e1logo y la educaci\u00f3n democr\u00e1tica de estudiantes escolares<\/strong> a trav\u00e9s de la puesta en pr\u00e1ctica de las habilidades que el debate desarrolla, contribuyendo en la formaci\u00f3n de ciudadan\u00eda participativa, cr\u00edtica, informada y comprometida con los principios de la democracia.<\/span><\/p>\n<p>Durante las mociones debatidas en la etapa final, los equipos demostraron un gran conocimiento de la realidad nacional, expusieron argumentos s\u00f3lidos y mostraron convicci\u00f3n y seguridad al defender sus posiciones.<\/p>\n<p>El equipo ganador de cada regi\u00f3n fue premiado con una laptop para cada uno de sus integrantes.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-11008\" src=\"https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-28-1024x683.jpeg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"683\" srcset=\"https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-28-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-28-300x200.jpeg 300w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-28-768x512.jpeg 768w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-28-1536x1024.jpeg 1536w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-28-2048x1365.jpeg 2048w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-28-800x533.jpeg 800w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-11021\" src=\"https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/WhatsApp-Image-2025-01-02-at-18.05.31-1-768x1024.jpeg\" alt=\"\" width=\"768\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/WhatsApp-Image-2025-01-02-at-18.05.31-1-768x1024.jpeg 768w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/WhatsApp-Image-2025-01-02-at-18.05.31-1-225x300.jpeg 225w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/WhatsApp-Image-2025-01-02-at-18.05.31-1-1152x1536.jpeg 1152w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/WhatsApp-Image-2025-01-02-at-18.05.31-1-800x1067.jpeg 800w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/WhatsApp-Image-2025-01-02-at-18.05.31-1.jpeg 1200w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/p>\n<p><strong>El proceso<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">El proyecto ha capacitado en total a <strong>1310 escolares<\/strong>, 903 de Piura y 407 de Cajamarca, por medio de talleres introductorios sobre valores democr\u00e1ticos en visitas a colegios para difundir los concursos y las mentor\u00edas dictadas a quienes se inscribieron en los mismos.<\/p>\n<p>Durante el mes de octubre se desarroll\u00f3 la <strong>etapa de mentor\u00edas<\/strong>, para capacitar a los equipos inscritos en temas como democracia, ciudadan\u00eda, derechos humanos, <em>storytelling<\/em> y <em>elevator pitch.<\/em> Las sesiones estuvieron a cargo de 27 j\u00f3venes profesionales y universitarios comprometidos con la formaci\u00f3n en valores democr\u00e1ticos y con experiencia en la organizaci\u00f3n y participaci\u00f3n en concursos de debate.<\/p>\n<p>Posteriormente se realiz\u00f3 la <strong>etapa de clasificatorias<\/strong>, donde los equipos, acorde a su regi\u00f3n, elaboraron una propuesta ciudadana para cuatro desaf\u00edos democr\u00e1ticos: a) c\u00f3mo fortalecer la lucha contra la corrupci\u00f3n en la regi\u00f3n; b) c\u00f3mo acercar a los j\u00f3venes y escolares al conocimiento de las instituciones democr\u00e1ticas; c) c\u00f3mo fortalecer la democracia y la institucionalidad ante el decrecimiento democr\u00e1tico en el pa\u00eds; y d) c\u00f3mo reducir la contaminaci\u00f3n ambiental en la regi\u00f3n en equilibrio con el desarrollo econ\u00f3mico.<\/p>\n<p>En la <strong>etapa final del concurso<\/strong>, a la que clasificaron 10 equipos por regi\u00f3n, se llevaron a cabo 7 rondas de debate, 5 rondas semifinales y 2 rondas finales, en las cuales los equipos finalistas debatieron mociones asignadas previamente acorde a su postura: a favor o en contra y en las cuales, el jurado otorg\u00f3 su calificaci\u00f3n para determinar al equipo ganador.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-11014\" src=\"https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-106-1024x683.jpeg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"683\" srcset=\"https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-106-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-106-300x200.jpeg 300w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-106-768x512.jpeg 768w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-106-1536x1024.jpeg 1536w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-106-800x533.jpeg 800w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-106.jpeg 2048w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-11022\" src=\"https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/WhatsApp-Image-2025-01-02-at-18.05.32-768x1024.jpeg\" alt=\"\" width=\"768\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/WhatsApp-Image-2025-01-02-at-18.05.32-768x1024.jpeg 768w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/WhatsApp-Image-2025-01-02-at-18.05.32-225x300.jpeg 225w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/WhatsApp-Image-2025-01-02-at-18.05.32-1152x1536.jpeg 1152w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/WhatsApp-Image-2025-01-02-at-18.05.32-800x1067.jpeg 800w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/WhatsApp-Image-2025-01-02-at-18.05.32.jpeg 1200w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/p>\n<p><strong>Etapa final en Piura<\/strong><\/p>\n<p>Los d\u00edas jueves 21 y viernes 22 de noviembre se llev\u00f3 a cabo de manera presencial en la ciudad de Piura la final del Concurso Generaci\u00f3n Debate Regi\u00f3n Piura, la cual cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de 10 equipos, conformados por 40 estudiantes y 10 docentes de las siguientes instituciones educativas p\u00fablicas y privadas:<\/p>\n<ul>\n<li>PNP Bacilio Ramirez Pe\u00f1a \u2013 Piura<\/li>\n<li>Nuestra Se\u00f1ora de Lourdes \u2013 Piura<\/li>\n<li>Complejo La Alborada \u2013 Piura<\/li>\n<li>San Juan Bautista \u2013 Piura<\/li>\n<li>20037 Sant\u00edsima Cruz \u2013 Morrop\u00f3n<\/li>\n<li>Agropecuario N\u00b0 13 \u2013 Huancabamba<\/li>\n<li>San Miguel \u2013 Piura<\/li>\n<li>El Triunfo \u2013 Piura<\/li>\n<li>Emblem\u00e1tica 15513 \u2013 Talara<\/li>\n<\/ul>\n<p>El primer d\u00eda de la etapa final del concurso se realiz\u00f3 un bootcamp, en el cual se dict\u00f3 un taller de liderazgo, oratoria y debate para estudiantes y docentes. El segundo d\u00eda, se llev\u00f3 a cabo la final del concurso, la cual const\u00f3 de 5 rondas semifinales y 2 rondas finales de debate.<\/p>\n<p>Tras la calificaci\u00f3n de los tres miembros del jurado, los cuatro primeros puestos fueron los siguientes:<br \/>\n1er puesto \u2013 IE Nuestra Se\u00f1ora de Lourdes<br \/>\n2do puesto \u2013 IE Nuestra Se\u00f1ora de Lourdes<br \/>\n3er puesto \u2013 IE 20037 Sant\u00edsima Cruz<br \/>\n4to puesto \u2013 IE Agropecuario N\u00b0 13<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-11015\" src=\"https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-170-1024x683.jpeg\" alt=\"\" width=\"810\" height=\"540\" srcset=\"https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-170-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-170-300x200.jpeg 300w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-170-768x512.jpeg 768w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-170-1536x1024.jpeg 1536w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-170-800x533.jpeg 800w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IPL-LIBERTAD-170.jpeg 2048w\" sizes=\"(max-width: 810px) 100vw, 810px\" \/><\/p>\n<p><strong>Etapa final en Cajamarca<\/strong><\/p>\n<p>En la ciudad de Cajamarca tuvo lugar la etapa final del Concurso Generaci\u00f3n Debate Regi\u00f3n Cajamarca, los d\u00edas jueves 28 y viernes 29 de noviembre, a la que asistieron los 10 equipos finalistas de instituciones educativas p\u00fablicas pertenecientes a 6 provincias de Cajamarca:<\/p>\n<ul>\n<li>Se\u00f1or de los Milagros \u2013 San Marcos<\/li>\n<li>Tito Cusy Yupanqui \u2013 San Ignacio<\/li>\n<li>V\u00edctor Andr\u00e9s Belaunde \u2013 San Marcos<\/li>\n<li>Amalia Puga de Lozada \u2013 San Marcos<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Mar\u00eda Arguedas \u2013 San Ignacio<\/li>\n<li>Gran Guzmango C\u00e1pac \u2013 Contumaz\u00e1<\/li>\n<li>Inca Garcilazo de la Vega \u2013 San Marcos<\/li>\n<li>Hermano Victorino Elorz Goicoechea \u2013 Cajamarca<\/li>\n<li>Santa Rafaela Mar\u00eda \u2013 Chota<\/li>\n<li>San Marcos &#8211; Los Dos R\u00edos \u2013 Santa Cruz<\/li>\n<\/ul>\n<p>El 28 de noviembre se realiz\u00f3 el bootcamp, con la finalidad de que todos los participantes se conozcan y se traten temas como el discurso, la oratoria, t\u00e9cnicas para hablar en p\u00fablico y la participaci\u00f3n ciudadana. El 29 se realizaron las rondas semifinales y finales del concurso de debate, en el que los cuatro primeros puestos fueron obtenidos por los siguientes equipos:<\/p>\n<p>1er puesto \u2013 IE Tito Cusy Yupanqui<br \/>\n2do puesto \u2013 IE Santa Rafaela Mar\u00eda<br \/>\n3er puesto \u2013 IE Se\u00f1or de los Milagros<br \/>\n4to puesto \u2013 IE Hermano Victorino Elorz Goicochea<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-11019 \" src=\"https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Imagen-111.png\" alt=\"\" width=\"662\" height=\"491\" srcset=\"https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Imagen-111.png 534w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Imagen-111-300x222.png 300w, https:\/\/www.iplperu.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Imagen-111-180x135.png 180w\" sizes=\"(max-width: 662px) 100vw, 662px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A fines de noviembre se llevaron a cabo las etapas finales de los concursos regionales en Piura y Cajamarca del proyecto Generaci\u00f3n Debate, \u00a0que ejecuta el Instituto Pro Libertad con el apoyo del Instituto Bicentenario. 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