{"id":9788,"date":"2020-08-08T14:29:55","date_gmt":"2020-08-08T19:29:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iplperu.org\/?p=9788"},"modified":"2021-05-17T02:10:17","modified_gmt":"2021-05-17T07:10:17","slug":"segunda-clase-de-economia-explicada-a-mis-hijos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iplperu.org\/?p=9788","title":{"rendered":"Segunda clase de \u00abEconom\u00eda explicada a mis hijos\u00bb"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Hoy, s\u00e1bado 8 de agosto, se dict\u00f3 la segunda clase del curso \u00abEconom\u00eda explicada a mis hijos\u00bb, a cargo de Mart\u00edn Krause (Argentina).\u00a0En esta clase, el profesor abord\u00f3 principalmente la teor\u00eda del valor y respondi\u00f3 muchas preguntas sobre econom\u00eda de los participantes.<\/p>\n<p>Con respecto al valor de las cosas, Krause precis\u00f3 que el valor es subjetivo, y que proviene de las preferencias de los ciudadanos y de las circunstancias. Asimismo, agreg\u00f3 que todos los intercambios que se producen en el mercado se dan porque los consumidores otorgan un valor a aquello que consideran valioso y por lo que est\u00e1n dispuestos a pagar.<\/p>\n<p>Explic\u00f3 que la teor\u00eda del valor de las cosas ha sido una discusi\u00f3n de muchos a\u00f1os y que hay quienes han planteado que el costo de un producto depende del esfuerzo para producirlo; sin embargo, son la utilidad y la escasez lo que determinan el valor. \u00abEn medio del desierto, una jarra de agua ser\u00eda m\u00e1s valiosa que un diamante, pero si estoy en un lugar donde tengo agua potable, voy a valorar m\u00e1s el diamante\u00bb, coment\u00f3.<\/p>\n<p>Krause tambi\u00e9n expuso sobre el intercambio, y c\u00f3mo la moneda surge para facilitar las transacciones entre las personas, dado que intercambiar los productos uno por uno ser\u00eda excesivamente complejo.<\/p>\n<p>El profesor absolvi\u00f3 las diversas inquietudes de los participantes como de qu\u00e9 depende que la moneda de un pa\u00eds valga m\u00e1s que la de otros lugares, c\u00f3mo se fijan los precios de los productos y del trabajo de las personas, por qu\u00e9 cada cierto tiempo surgen crisis econ\u00f3micas, por qu\u00e9 existe escasez de mascarillas en el mundo.<\/p>\n<p>Los j\u00f3venes aprendieron conceptos como la escasez de los recursos, la divisi\u00f3n del trabajo, la propiedad, el precio, el valor de las cosas y el costo de oportunidad. \u201cEl costo de oportunidad es lo que podr\u00eda estar haciendo un individuo, y que est\u00e9 momento no lo est\u00e1 llevando a cabo\u201d, defini\u00f3 Krause.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El curso \u00a0es organizado por el Instituto Pol\u00edtico para la Libertad (IPL), Cedice Libertad, la Red Liberal de Am\u00e9rica Latina (RELIAL), la Fundaci\u00f3n Friedrich Naumann y Atlas Network. Cuenta con 42 participantes de entre 12 a 18 a\u00f1os de\u00a0Bolivia, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, Guatemala, M\u00e9xico, Per\u00fa y Venezuela: 30 mujeres y 12 hombres.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hoy, s\u00e1bado 8 de agosto, se dict\u00f3 la segunda clase del curso \u00abEconom\u00eda explicada a mis hijos\u00bb, a cargo de Mart\u00edn Krause (Argentina).\u00a0En esta clase, el profesor abord\u00f3 principalmente la teor\u00eda del valor y respondi\u00f3 muchas preguntas sobre econom\u00eda de los participantes. Con respecto al valor de las cosas, Krause precis\u00f3 que el valor es subjetivo, y que proviene de las preferencias de los ciudadanos y de las circunstancias. 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